¿Qué se entiende cuando hablamos de empleabilidad?

La suma del aumento de la longevidad con el vertiginoso ritmo de los avances tecnológicos hace que las habilidades y conocimientos adquiridos durante la época de formación o los títulos académicos obtenidos a los 20 años no sean suficientes para el éxito a largo plazo en el mundo profesional de hoy y la potencial empleabilidad de las personas.

Un contexto, además, en el que la sociedad se enfrenta a la globalización, a nuevos desafíos sociales, económicos y ambientales, además de al envejecimiento de la población y a una creciente desigualdad e incertidumbre política. Y en el que empresas de todo el mundo no logran encontrar candidatos con las habilidades necesarias para los roles anunciados en algunas de sus vacantes de empleo.

Para entender mejor esta situación, la empresa educativa Pearson se ha propuesto explorar el impacto de estos factores en el trabajo y la educación. De modo que a través de la investigación Future of Skills, realizada en colaboración con Nesta y Oxford Martin School, han descubierto que lejos de los titulares pesimistas sobre robots que ocupan nuestros trabajos, son precisamente las cosas que nos hacen humanos las que nos dan más potencial para conseguir empleo. Sigue leyendo

Gran éxito del programa piloto con PTE General en Madrid

Pearson Test of English General es una certificación de inglés para todos los niveles alineada con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

El proyecto recogió los resultados obtenidos por 382 estudiantes de tres institutos públicos bilingües de la Comunidad de Madrid, que acreditaron su nivel de inglés a través de la certificación de Pearson.

Pearson presentó a la Comunidad de Madrid Pearson Test of English General, un certificado de inglés para todos los niveles reconocidos en todo el mundo, cuyos exámenes ofrecen seis niveles de dificultad, desde A1 hasta C2. Todos los niveles están alineados con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR en inglés).

El programa piloto con PTE General se desarrolló en tres centros educativos de la Comunidad de Madrid con el objetivo de dar a conocer los beneficios que ofrece esta certificación a estudiantes y docentes en cuanto a sus resultados y el proceso de preparación.

Con este proyecto, Pearson aspira a posicionarse como una alternativa para la evaluación externa de inglés, como parte del programa bilingüe de la Comunidad de Madrid. Se acreditarán los siguientes niveles según el Common European Framework of Reference (CEFR): A2, B1, B2 y C1.

El piloto se realizó con 382 alumnos de 1º de Bachillerato de tres institutos públicos bilingües que se habían certificado unos meses antes con otro examen, también alineado con el Marco Común Europeo, cuando aún cursaban 4º de la ESO, y que en esta ocasión acreditaron de nuevo su nivel de inglés a través de la certificación de Pearson. De este modo se pretendía comparar ambos resultados de forma precisa, ya que entre una prueba y otra los estudiantes disfrutaron las vacaciones de verano y no tuvieron una preparación adicional.

Aumento significativo del porcentaje de aprobados

Los resultados del primer programa piloto con PTE General en los tres centros educativos madrileños participantes arrojaron excelentes resultados en cuanto al número de aprobados y a los niveles de destreza demostrados, destacando especialmente en el nivel B2, equivalente a PTE General Level 3.

Los porcentajes de aprobados ascendieron en un 1,7% en el nivel A2; al 6,6% en el nivel B1; y a un muy destacado 7,7% en el nivel B2. Esto significa que los alumnos no solo no perdieron nivel de inglés en el periodo estival sino que lo reforzaron, y que el modelo de examen de Pearson no supuso ningún inconveniente en el alumnado para poder certificar su nivel mediante otro modelo de certificación.

La formación presencial para el programa se llevó a cabo en los propios centros piloto y en las oficinas de Pearson por parte de profesionales nativos de la lengua inglesa, con amplia experiencia docente.

Entre otras cosas, los formadores mostraron: los beneficios de PTE General para los profesores y estudiantes; qué necesitan saber los alumnos y cómo prepararlos; el formato y duración del examen. Así mismo se les entregó los materiales de preparación.

La opinión de los docentes sobre PTE General

Entre los docentes que han tenido la oportunidad de trabajar con Pearson Test of English General junto a sus estudiantes las opiniones son muy positivas.

Hurtado, profesora de uno de los institutos participantes apunta que PTE General certifica de forma más precisa, en comparación con otras certificaciones del mercado, la integración de habilidades, el verdadero nivel de inglés del estudiante y su capacidad para utilizar el idioma en el mundo real.

Asimismo, subraya que “la duración del examen se adapta mejor a los adolescentes, ya que no requiere un día entero para completarlo”. Los exámenes tienen una duración entre 1,5 y 2,5 horas, menor comparada con el examen utilizado actualmente.

“Me parece un tipo de examen que se puede ofrecer a cualquier tipo de alumno, tanto en centros de Secundaria como a niveles superiores y que en el marco de las lenguas que tenemos hoy certifica perfectamente el nivel que tienes”, explica por su parte M. E. Matesanz, profesora de inglés.

También indica que “la duración del examen, en relación con las pruebas y secciones, es más que adecuada”. “No es un examen en el que los alumnos acaben exhaustos. Ya sabemos que a veces hay exámenes que se pasan 4 horas haciendo diferentes pruebas y a mí me pareció bastante razonable para los contenidos que tenemos”, apunta sobre su experiencia con PTE General.

En opinión de la profesora Matesanz, lo que demuestra este examen y algunas de sus secciones es que los alumnos no solo tienen que conocer la gramática, “es que la tienen que aplicar”. “Y eso es un punto de vista diferente”, remarca.

Por su parte, desde el tercer instituto participante, destacan igualmente que “PTE General es adecuado para la madurez de los estudiantes de 4º de ESO debido a la duración, el formato y las tareas de preparación a la prueba”. “PTE examina la capacidad comunicativa utilizando el inglés y, por eso, su preparación permite que las escuelas dediquen más tiempo a enseñar el idioma y no específicamente al examen. Esto a su vez aumentará el nivel de los estudiantes”, añaden.

“Recomendaría este examen porque el formato resulta más fácil de cubrir durante las clases y no exige tanta preparación exclusiva para preparar las estrategias del examen como otras certificaciones. Creo que así podemos dedicar más tiempo a preparar a los alumnos para aprender inglés y no solamente para preparar un examen”, apunta N. Villafañe, profesora de inglés de otro de los institutos participantes.

Además, esta docente destaca que los alumnos pueden preparar la prueba PTE General “de una manera más autónoma” que otras certificaciones del mercado, “sin que tengan una supervisión por parte del profesorado en todo momento”. También facilita la organización de los centros, añade, pues “los alumnos no dedican toda la mañana a realizar el examen y podrían “continuar con la rutina de cada día”.

Por último, desde American Language Academy, que participaron como interlocutores en los exámenes orales y supervisores durante la prueba, recalcan que “las situaciones presentadas en el examen están más relacionadas con la vida real que otros exámenes del mercado” y que, además, “trabaja muchas habilidades que ayudarán a los estudiantes fuera del aula”. 

¿Por qué elegir Pearson Test of English General frente a otras certificaciones?

Todos los contenidos y formatos están adaptados a la edad de los alumnos y su preparación es sencilla de integrar en el aula de inglés. PTE General examina cuatro habilidades lingüísticas: Speaking o expresión oral; Listening o comprensión auditiva; Reading o lectura; y Writing o escritura.

Las pruebas, diseñadas, corregidas y certificadas por Pearson Edexcel, destacan por ser exámenes comunicativos sobre situaciones concretas de la vida real que promueven el aprendizaje y destacan frente a otras pruebas por cuatro valores principales: su enfoque comunicativo, la integración de habilidades; las tareas realistas y familiares; y el formato de examen.

Su enfoque comunicativo se demuestra en cómo PTE General certifica la capacidad de utilizar el inglés para viajar, estudiar u obtener mejores perspectivas de empleo, evaluando las habilidades necesarias para manejar situaciones de la vida real, como tomar notas, escribir mensajes, entender noticias, etc.

Por otra parte, PTE General evalúa las cuatro habilidades (comprensión auditiva, lectura, expresión oral y escrita) de una manera integrada. Por ejemplo: los estudiantes leen un anuncio y luego escriben un correo electrónico a un amigo usando la información del anuncio.

Los exámenes utilizan materiales auténticos extraídos de folletos, revistas, televisión, periódicos y las tareas presentan situaciones de la vida cotidiana, como escribir mensajes, entender charlas, noticias o participar en conversaciones.

El formato de examen consta de dos partes: examen escrito y examen oral. La parte escrita evalúa la comprensión auditiva, la lectura y la escritura y es corregida por examinadores en el Reino Unido. Mientras que el examen oral es realizado por interlocutores locales y sus grabaciones son enviadas al Reino Unido para ser corregidos. Además, la menor duración del examen respecto a otras certificaciones de inglés permite que PTE General sea más accesible para alumnos adolescentes. Esto se debe, entre otras cosas, a que la evaluación de la gramática está integrada dentro del examen escrito, permitiendo así la posibilidad de prescindir de una sección específica para la gramática como la de Use of English; ya que las tareas están relacionadas con el mundo real.

¿Qué gobiernos, centros educativos y empresas confían en Pearson?

En el mundo de la educación, los exámenes de Pearson están reconocidos por instituciones tan prestigiosas como Harvard Business School, University of Melbourne, RMIT y London Business School.

Son usados asimismo por numerosos gobiernos del mundo para certificaciones del nivel de inglés como es el caso de Australia y Nueva Zelanda para la inmigración o el ejemplo del US Department of Homeland Security de Estados Unidos.

Y, por supuesto, también son utilizados en el mundo profesional, empresas como Amazon, American Express, Oracle, Microsoft, Walmart, KFC y HSBC también confían en los exámenes automatizados de Pearson.

En España, PTE General está reconocido para el acceso a Universidades españolas, así como por empresas y autoridades educativas regionales como certificación de un estándar del inglés requerido para todo tipo de procesos.

Más de 130 millones de tests realizados anualmente

Pearson Test of English es una certificación internacional emitida por Pearson Edexcel y acreditada por Ofqual, la Oficina de Regulación de Calificaciones y Exámenes (The Office of Qualifications and Examinations Regulation) del gobierno británico.

Pearson es la empresa de educación más grande del mundo y la organización certificadora más grande del Reino Unido, llevando a cabo más de 130 millones de tests anualmente en todo el mundo. Presente en los cinco continentes, contribuye a la educación de más de 100 millones de personas en diversas partes del mundo.

Los exámenes de Pearson Edexcel incluyen GCSEs, A levels y GCSE International, equivalentes a los distintos exámenes oficiales para ESO y Bachillerato, además de cualificaciones profesionales y vocacionales como BTEC y London Chamber of Commerce and Industry. Todos sus exámenes combinan un enfoque progresivo con contenido internacional que permite a los estudiantes alcanzar el máximo potencial en el mundo global de hoy.

Para más información visite: ptegeneral.pearson.es

El equipo de CEU Cardenal Herrera, ganador de la 3ª edición del Desafío Pearson

Un año más, en Pearson nos propusimos unir a ocho de las mejores universidades y escuelas de negocios de España para participar durante dos semanas en la tercera edición de The Pearson Challenge, un campeonato destinado a estudiantes y profesores de Marketing organizado por Pearson y celebrado del 12 al 21 del pasado noviembre. El ganador de esta última edición ha sido el equipo que representaba a la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Además de los representantes de CEU Cardenal Herrera, los otros dos finalistas fueron el equipo de la Universidad de Zaragoza en segundo lugar y de IE University en tercer lugar. Sigue leyendo

Le invitamos a los Pearson Webinars para profesores universitarios

Pearson le invita a unirse a los webinars para profesores universitarios que se impartirán por docentes de reconocido prestigio en el ámbito de la educación superior. La inscripción es gratuita y las sesiones se impartirán el 2, 4 y 9 de octubre en diferentes horarios para adaptarnos a su disponibilidad.

Con el objetivo de enseñar nuevas técnicas e ideas para implementar en el aula, los webinars versarán sobre tres temáticas aplicadas al ámbito de la educación universitaria: realidad aumentada, aprendizaje inverso y modelo de simulación como método de enseñanza-aprendizaje. Sigue leyendo

Nos despedimos hasta septiembre: ¡Feliz verano!

De la mano del final del curso académico en España, en Ideas que inspiran también´n nos despedimos hasta el próximo mes de septiembre, pues durante el mes de agosto recargaremos pilas y prepararemos los nuevos contenidos del próximo curso 2018-2019. Pero no queremos irnos sin antes desearos un feliz verano. ¡Volvemos en septiembre!

© Ben Wiseman

Descubre el catálogo Pearson de Educación Superior

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Cálculo Vectorial y Fundamentos de Recursos Humanos completan las novedades de Pearson

Dos nuevos manuales universitarios, Cálculo Vectorial y Fundamentos de Recursos Humanos, completan las novedades de Pearson lanzadas este verano de 2018. Estos títulos acompañan los lanzamientos de Enfermería y las nuevas ediciones de clásicos de Kotler, Pindyck y Carlson, todos ya disponibles en librerías y tiendas especializadas.

El manual Cálculo vectorial 6ª edición, de Jerrold Marsden, es una nueva edición diseñada y mejorada para cursos semestrales de cálculo de funciones de varias variables y análisis vectorial, que normalmente se imparte en el segundo año de universidad. El texto incluye la mayor parte de la teoría básica, así como muchos ejemplos y problemas concretos. Sigue leyendo

Nuevas ediciones de los clásicos de Kotler (marketing), Pindyck (microeconomía) y Carlson (fisiología de la conducta)

Pearson ha publicado varias novedades editoriales de autores tan reputados como Carlson, Kotler o Pindyck, entre otros, y dirigidas a estudiantes y profesionales de especialidades como Marketing, Economía o Psicología. Hoy repasamos 3 clásicos universitarios que acumulan multitud de ediciones.

Comenzamos con Principios de marketing 17º edición de Philip Kotler y Gary Armstrong. Un texto de gran éxito que ya camina por su decimoséptima edición, que contiene un código de acceso a la versión en inglés de MyMarketingLab, donde se pueden encontrar elementos de estudio en el campo del marketing. Sigue leyendo

Pearson publica dos novedades universitarias para profesionales y estudiantes de Enfermería

Pearson ha publicado dos novedades editoriales dirigidas a estudiantes y profesionales de la enfermería y personal sanitario para profundizar y formarse en materias como fisiología, patología o farmacología. Se trata de los manuales universitarios: Introducción a la farmacología 2ª edición y Fisiopatología 8ª edición.

Por un lado, el libro Introducción a la farmacología 2ª edición, de Roger McFadden, se centra en los fármacos habitualmente más recetados y explica sus respectivas acciones en lo que concierne a la fisiología y la patología del sistema afectado. Es un excelente punto de partida para acceder a un conocimiento adecuado de las bases de la materia. Sigue leyendo

¿Cómo estudia y qué expectativas tiene la Generación Z sobre la educación superior?

Muchos jóvenes estudiantes de hoy nacieron cuando ya existía Internet. Por tanto, nunca han conocido un momento en que Internet no formara parte de sus vidas. Son los denominados nativos digitales, para los que la tecnología no es una oportunidad ni una barrera, sino que se integra a la perfección en su experiencia cotidiana.

En una encuesta recientemente realizada por Pearson a 2.588 personas de entre 14 y 40 años en EE.UU., se exploraron actitudes, preferencias y comportamientos en torno a la tecnología en la educación, identificando algunas similitudes y diferencias clave entre la Generación Z (edades de 14 a 23 años) y Millenials (adultos de 24 a 40 años). Examinar diferencias entre ambas generaciones ayuda a entender mejor el futuro de la educación. Sigue leyendo