Si los efectos de la pandemia son sensibles para los profesionales de la educación ¿qué deben sentir los alumnos que de repente se ven obligados a desenvolverse en entornos de aprendizaje online como no habían hecho antes? ¿Cómo ayudar a los estudiantes?
Como destaca la docente estadounidense Terri Moore: “Si bien los profesores tenemos la experiencia suficiente para comprender la magnitud de este evento y anticipar una nueva normalidad esperanzadora, nuestros estudiantes a menudo carecen de la experiencia vital para hacerlo”. Entre otros problemas, los alumnos pueden estar estudiando en espacios pequeños compartidos con otros miembros de la familia, pueden tener problemas de conectividad a Internet, estresarse por la reducción de ingresos de sus familias o estar aislados de sus amigos.
Compartimos algunos consejos para disminuir la distancia entre nuestros estudiantes y crear espacios virtuales en los que ayudarlos a reconectarse con nosotros de formas novedosas y útiles. Sigue leyendo
Saber liderar siempre es un desafío, pero aún más en una situación de crisis como la pandemia actual. ¿Pero cómo liderar bien un aula o un equipo de trabajo cuando no puedes reunirte físicamente con las personas que lideras? Recogemos unos 
¿Cuáles son los mayores peligros que enfrentan las escuelas, los maestros y sus alumnos en este momento? Uno de los mayores peligros que enfrenta el mundo educativo en este momento es el silencio. Este hecho se ve reforzado por el requisito implícito de que los educadores sean “apolíticos” y eviten temas controvertidos con los estudiantes, las familias y sus colegas de profesión. También las escuelas transmiten el valor del silencio a sus maestros y alumnos.
El informe 
La inversión en tecnología en el ámbito de la educación está aumentando a una velocidad vertiginosa. En todo el mundo, tanto en aulas escolares como en aulas universitarias. La tecnología puede aportar muchos beneficios a docentes y estudiantes para mejorar, simplificar y apoyar la enseñanza y el aprendizaje.
La suma del aumento de la longevidad con el vertiginoso ritmo de los avances tecnológicos hace que las habilidades y conocimientos adquiridos durante la época de formación o los títulos académicos obtenidos a los 20 años no sean suficientes para el éxito a largo plazo en el mundo profesional de hoy y la potencial empleabilidad de las personas.
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