El síndrome de Burnout entre los profesionales de la enseñanza

sindrome de burnout en el docenteSi como docente sufre un sentimiento de culpa por tener una actitud negativa hacia el trabajo que incluye fatiga crónica, ineficacia, malestar físico y emocional, y su actitud acaba influyendo en la motivación de sus alumnos, probablemente padece el síndrome de Burnout. Una patología también conocida como síndrome de “estar quemado” (SEQ), ya que el término inglés que le da nombre se podría traducir como desgastado, exhausto o “quemado” en términos coloquiales.

Aunque no se trata de un síndrome específico del profesorado y no existen estadísticas fiables sobre esta patología, se calcula que un 30 por ciento de las bajas en el sector de la enseñanza se deben a este problema. Y es que en los últimos años ha crecido con fuerza el número de afectados por el estrés docente en el colectivo de la enseñanza, cuyo gremio se destaca como uno de los principales afectados por la depresión, la fatiga psíquica, el estrés y otras dolencias psíquicas o derivadas de ellas. Sigue leyendo

#PUEDAY16, punto de encuentro para la comunidad educativa TIC

PUEDay16

Un año más, Proyecto Universidad Empresa (PUE), nuestro partner y distribuidor en exclusiva de los libros oficiales de Cisco Press (disponibles aquí) organiza #PUEDAY16, una jornada educativa relacionada con la formación y certificación oficial en las TIC que se celebrará el miércoles 13 de abril en Madrid (España). Consulte la agenda y, si le interesa, puede reservar su plaza realizando su inscripción aquí.

PUE Day es una cita con la actualidad de los programas educativos de referencia en tecnología, diseñados para ayudar a docentes y organizaciones académicas a superar el difícil reto de implementar en sus aulas escenarios prácticos en soluciones de vanguardia: networking, desarrollo, virtualización, big data, cloudSigue leyendo

Entrevista en #SEPlibro a José María Álvarez-Pallete López, nuevo presidente de Telefónica

José María Álvarez-Pallete en Triunfa con SEP -#SEPlibroJosé María Álvarez-Pallete López ha sido hoy propuesto como sustituto de César Alierta en la presidencia de Telefónica. Su nombramiento será estudiado por el Consejo de Administración de la compañía en su próxima reunión del 8 de abril, según ha anunciado la compañía. Álvarez-Pallete ocupa hasta la fecha el cargo de consejero delegado de la empresa de telecomunicaciones. Para saber más sobre él y sobre su forma de gestionar empresas os invitamos a leer el capítulo 16 del libro Triunfa con SEP titulado “Liderar el cambio en la Triple Vista de la Sostenibilidad”, (descargar gratis aquí) y del que a continuación adelantamos unos extractos.

«Normalmente duermo de 6 a 6,5 horas, llego a la oficina hacia las 8 a.m., y paso 30 minutos leyendo. La historia y la tecnología me fascinan, e intento encontrar artículos interesantes que no estén relacionados directamente con mi trabajo. Luego programo mi agenda para el resto del día. Correr todos los días me aporta la energía para seguir adelante además de proporcionarme un espacio para pensar sobre las grandes decisiones». José María Álvarez-Pallete me estaba describiendo un día típico. Segundo del Director Ejecutivo de Telefónica, César Alierta, José María dirige a más de 130.000 empleados en todo el mundo como Director de Operaciones de Telefónica, el grupo de telecomunicaciones con sede en Madrid. Sigue leyendo

¿Es necesario poner nota a los profesores?

¿Es necesario poner nota a los profesores?Es uno de los temas recurrentes cada vez que cualquier país decide abordar cambios en su sistema educativo: cómo se evalúa la actividad de los profesores, quienes siguen siendo la piedra angular de cualquier proceso de aprendizaje, además de constituir la mayor partida presupuestaria de las universidades. Ni hay una sola respuesta a esta pregunta, ni es sencilla, tal como ponen de manifiesto los cientos de estudios desarrollados durante las últimas décadas para establecer el mejor sistema de evaluación de los docentes.

La escasa unanimidad existente al respecto también se observa en las enormes diferencias que se aprecian entre unos países y otros. En todo caso, hay dos grandes modelos: el que aboga por examinar a los profesores a partir de los resultados obtenidas por sus alumnos en pruebas externas (propio de países como EE.UU.) y el que prefiere que sean inspectores independientes y directores de las instituciones educativas quienes revisen y evalúen el trabajo que los docentes realizan en sus clases (como se hace en Francia). Sigue leyendo

Seis consejos para reducir el estrés docente

Cómo combatir el estrés docenteComo ya adelantamos en este blog, los alumnos no son los únicos habitantes de las aulas que sufren patologías relacionadas con el estrés, pues en los últimos años ha crecido con fuerza el número de afectados por el estrés docente, cuyo origen tiene numerosas causas y puede degenerar en diferentes problemas de salud.

De modo que, para combatir el estrés, primero hay que entender las razones que lo causan. Entre las más comunes están la falta de planificación y organización; las presiones externas por alcanzar buenos resultados; la competitividad con otros compañeros y los bajos niveles de motivación.

Así, aunque tengas vocación por la docencia y te apasione tu trabajo, es importante que no centres tus esfuerzos sólo en tu alumnado y que también te preocupes por ti mismo. Debes aprender a combatir las situaciones de estrés y a encontrar calma. Desde Education World nos llegan varios consejos que se deben tener muy en cuenta: Sigue leyendo

El estrés docente, uno de los problemas de la enseñanza

El estrés docente, uno de los problemas de la enseñanzaHabitualmente ponemos el foco en los elevados niveles de estrés que padecen los estudiantes universitarios, sobre todo durante los periodos de exámenes. Sin embargo, los alumnos no son los únicos habitantes de las aulas que sufren patologías relacionadas con el estrés: en los últimos años ha crecido con fuerza el número de afectados por el estrés docente, responsable de una buena parte de las bajas médicas que se producen entre los profesores universitarios.

El estrés docente tiene su origen en numerosas causas, produce efectos tanto psicológicos como físicos y puede degenerar en diferentes problemas de salud. Según señala un estudio realizado por FETE-UGT, más del 50% del profesorado español padece elevados niveles de estrés, siendo la razón fundamental la interacción con los alumnos y, en menor medida, con sus familias (aunque este factor está más relacionado con el ámbito escolar). Sigue leyendo

Los perfiles profesionales más demandados en 2016

Empleo ProfesionalesEl comienzo de un nuevo año siempre es un buen momento para repasar cuáles serán los profesionales más demandados y cuál es la formación superior que ofrece a los estudiantes más oportunidades en el actual mercado de trabajo. En general, los países iberoamericanos continuarán demandando en 2016 algunos de los perfiles profesionales que ya se venían solicitando en años anteriores (como ingenieros tecnológicos o responsables financieros), pero también ganarán en importancia otro tipo de puestos, como los relacionados con el campo sanitario o los recursos humanos.

La consultora Hays ha identificado los ámbitos de actuación que, según un estudio en el que han participado más de 1.200 personas, concentrarán el mayor número de ofertas de empleo a lo largo del año que acaba de arrancar. Se trata de perfiles difíciles de encontrar por las empresas, por lo que además gozan de una jugosa remuneración (en muchos casos, superior a los 100.000 euros anuales). El listado elaborado por Hays incluye 18 profesiones, que se integran en un total de seis áreas distintas: cadena de suministro y logística; ciencias de la salud; contabilidad y finanzas; ingeniería y manufactura; recursos humanos, y tecnologías de la información. Sigue leyendo

¿Qué es el coaching educativo?

coaching educativoUna de las principales corrientes de la educación orientada al mundo de empresarial es la relacionada con el coaching, es decir, con la potenciación de las capacidades de liderazgo. En las principales escuelas de negocios internacionales el coaching se ha convertido en un asunto transversal a todo tipo de cursos formativos para directivos, y su objetivo consiste en prepararlos para ser capaces de liderar equipos, afrontar situaciones de crisis, adaptarse a momentos de cambio y transformación, tomar decisiones arriesgadas y ser capaces de innovar y asumir nuevos retos.

En los últimos tiempos, esta corriente de pensamiento también ha empezado a desembarcar en las aulas de algunas de las universidades más prestigiosas de todo el mundo (y muy especialmente, en los países anglosajones). Se trata del coaching educativo y reformula el papel que tradicionalmente se ha asignado al docente, reconvirtiéndolo en una suerte de coach (o entrenador), cuyo papel se asemejaría mucho al de esos directivos que moldean sus dotes de liderazgo en las escuelas de negocios. Sigue leyendo

Un repaso a los exámenes y certificados de inglés

exámenes y certificados de inglésUna de las preguntas que suele hacerse cualquier estudiante de inglés es qué certificación debe elegir para acreditar su conocimiento del idioma de Shakespeare. Para ello, lo primero que debe hacer es conocer su actual nivel. Existen numerosos exámenes y certificados de inglés. Entre los más reputados figura el Pearson Test of English (PTE), un programa de exámenes multinivel que está diseñado para reconocer los logros positivos en el aprendizaje del idioma inglés y que tiene tres modelos: PTE General, PTE Young Learners y PTE Academic. Dichos exámenes miden la habilidad de los candidatos para escuchar, leer, hablar y escribir por medio preguntas que reflejan como el idioma es usado en un ambiente real.  Se centra en la evaluación de la capacidad para comunicarse en inglés, en lugar de una toma de exámenes por habilidades.

Como el número de pruebas oficiales de inglés es muy elevado, en Europa se creó en el año 2001 el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), cuyo objetivo es unificar el aprendizaje de los distintos idiomas en el Viejo Continente. Este marco común clasifica el conocimiento del inglés en seis niveles (A1, A2, B1, B2, C1 y C2), basándose en las cinco capacidades o destrezas que los alumnos deben poseer para superarlos (comprensión auditiva, comprensión lectora, interacción oral, expresión oral y expresión escrita). Sigue leyendo

Los profesionales que más demandan las empresas en 2015

Los profesionales que más demandan las empresasTras finalizar la etapa de educación Secundaria, este curso 2014-2015 son cientos de miles de jóvenes de todo el mundo los que se preparan para afrontar una de las decisiones más importantes de su vida: ¿Qué grado universitario escoger, teniendo en cuenta sus gustos, capacidades y preferencias, pero también su posterior incorporación al mercado de trabajo?

Aunque las necesidades laborales varían entre unos países y otros, hay unas cuantas profesiones que en la actualidad se perfilan como valores seguros para aquellos estudiantes que primen en su decisión la posibilidad de encontrar empleo rápidamente y de que éste tenga una atractiva remuneración económica. Teniendo en cuenta los informes publicados por las principales agencias de empleo de España, Latinoamérica y EE.UU. (CarrerBuilder, Adecco, Ranstad o ManpowerGroup), éstas son las profesiones más demandadas en 2015. Sigue leyendo