El nivel de inglés en España sigue a la cola de Europa, según el índice EF EPI 2021

El nivel de inglés de España está a la cola de Europa (25ª posición entre 35 países), según los resultados que arroja el reciente informe EF EPI 2021, en el que nuestro país ocupa la 33ª posición mundial. El top-10 lo encabezan Países Bajos, Austria y Dinamarca, por este orden, y nueve de los diez primeros países con mejor nivel de inglés son europeos, con la excepción de Singapur.

Pese a los progresos de las últimas décadas, España, con 540 puntos, se sitúa todavía por debajo de la media europea en el ranking mundial de inglés con el que Education First evalúa la compresión auditiva y lectora de dos millones de personas en 122 países. Sigue leyendo

Cómo evaluar si tus estudiantes están asimilando tus clases

Independientemente de la forma de enseñar (online, presencial, etc.), el docente puede evaluar con frecuencia cómo su clase está asimilando los conocimientos para así ajustar rápidamente sus estrategias de enseñanza en función de cómo están aprendiendo sus alumnos. Descubre a continuación las cinco técnicas sencillas para evaluar a tu clase que comparten estas profesionales de la educación de Pearson:

1. Su lenguaje corporal y expresiones reflejan su comprensión

Observa e interpreta el lenguaje corporal y las expresiones faciales de tus alumnos para identificar distracciones, así como el lenguaje escrito si puedes monitorear foros de la propia clase. Puedes evaluar fácilmente el aula utilizando el método de recuento + 1 / -1. Mientras observas a los grupos de alumnos, lleva un conteo. De modo que, si alguien recuerda una lección correctamente, eso es más uno, y cuando encuentras un malentendido, eso es menos uno. Identifica quién no ha asimilado bien los conocimientos para ayudarle. Sigue leyendo

El estudiante como consumidor

En el análisis de la figura del estudiante como consumidor hay una suposición generalizada de que las compras en educación superior son de alguna manera diferentes. El alumno es primero un consumidor, y la psicología del consumidor está en juego en esa inversión. Si bien los beneficios de la educación posiblemente superan a los de otras compras.

Para comprender mejor las expectativas de los estudiantes y consumidores de aprendizaje digital, Pearson (como empresa especializada en educación) se asoció con la consultora Accenture para analizar la figura del estudiante como consumidor. Así lo cuenta en este artículo Joe Morgan, Vicepresidente de University Partnership Development en Pearson.

“Creíamos que los conocimientos de Accenture sobre el comportamiento del consumidor se podían aplicar al recorrido entre estudiantes y consumidores para beneficiar a los estudiantes, los proveedores de aprendizaje y los empleadores. Este análisis se centra en el comienzo del viaje del estudiante: la compra”, explica Morgan. Sigue leyendo

Cómo las universidades podrían evitar la propagación del Covid

Ante el regreso a las aulas universitarias por parte de estudiantes de todo el mundo, Simon Williams, de la Universidad de Swansea (Reino Unido), y Gavin Yamey, del Instituto de Salud Global Duke de Carolina del Norte (EE UU), comparten cinco medidas para evitar la propagación del Covid en un artículo publicado en ‘The BMJ’.

La primera recomendación sería la de fomentar la vacunación contra el Covid. Incluso administrándola en las propias universidades.

La segunda medida consistiría en escalonar la vuelta a las aulas. Así se evitaría un movimiento masivo de estudiantes en pocos días y semanas. Sigue leyendo

Mejora tu hábito de estudio este verano con un planificador

Cualquier excusa puede parecer buena para posponer nuestras obligaciones como estudiantes. Si no se tiene hábito de estudio, las tareas nos pueden parecer aburridas, difíciles e incluso inabordables. Más si cabe en época estival, donde las potenciales distracciones y planes alternativos al estudio se multiplican.

Por este motivo, enseñar a un estudiante a planificar su trabajo resulta muy útil. Programar y dividir una tarea que pueda resultar pesada en diferentes partes permitirá que ese trabajo parezca más manejable. Además, ello supondría un respiro psicológico. Sigue leyendo

Cómo evitar las distracciones mientras se estudia

Para enseñar cómo evitar las distracciones mientras se estudia, los educadores recurren a diversas estrategias para que los estudiantes afronten el aprendizaje tanto virtual como presencial con mejores recursos. Repasamos algunas ideas a continuación:

– Fuera dispositivos móviles

Si los estudiantes tienen sus teléfonos cerca pueden distraerse con las notificaciones. La tentación de responder a una notificación, pensando que será algo breve, puede llevar a un alumno a ser absorbido por un agujero digital. Sigue leyendo

Cómo saber si el tiempo de estudio está siendo efectivo

Los estudiantes piensan que saben cuándo poner fin al tiempo de estudio para un examen cuando sienten que conocen la materia. Aunque esto puede llevarles a error cuando creen que reconocen un concepto mentalmente, pero no son en realidad capaces de explicarlo, ya que veces solo están familiarizados vagamente con ello.

–  Sentir que sabe que algo no es suficiente

Cuando los estudiantes evalúan si conocen un tema, deben asegurarse de que no solo están familiarizados con él. Esa sensación de familiaridad les hace asumir que podrían decir más sobre el tema, pero conocerlo, por el contrario, implica la capacidad de explicar algo en lugar de simplemente reconocerlo. Para comprobar si conoce bien esa materia, un estudiante debe alejarse de sus apuntes durante unas horas para luego auto-evaluarse. Sigue leyendo

Pearson entregará el Premio a la Trayectoria Profesional en los VII Premios FECEI TOP

Pearson entregará mañana viernes 7 de mayo el Premio en la categoría de Trayectoria Profesional, un galardón patrocinado por FECEI y Pearson English International Certificate, en la VII Edición de los Premios FECEI TOP, cuya gala se celebrará mañana en formato virtual.

Con el objetivo de seguir fomentando las buenas prácticas entre sus miembros, la Federación Española de Centros de Enseñanza de Idiomas (FECEI) celebra los Premios FECEI TOP desde el año 2015.

En representación de Pearson España, Gloria Vivanco (Pearson Marketing Manager Southern Mediterranean) será la encargada de entregar el premio a la Trayectoria Profesional. En esta categoría el premio se otorgará a una persona por su larga dedicación al sector. Sigue leyendo

Mejorar la empatía, uno de los grandes retos de la enseñanza a distancia

Profesiones como la de docente o la de médico tienen en común su necesaria conexión emocional con estudiantes o pacientes. Una empatía que ha reforzado su posición como una de las habilidades más importantes que hay que dominar para la enseñanza.

Más de 7.000 personas procedentes de siete países están de acuerdo: según el informe Global Learner Survey, el 77% de las personas dijeron que el teletrabajo durante la pandemia de COVID-19 les ha enseñado que trabajar de forma remota requiere habilidades diferentes que trabajar en una oficina.

¿Pero cuáles son esas habilidades? La forma de interactuar con las personas a distancia se ha adaptado a correos electrónicos, llamadas telefónicas, mensajes de texto y videoconferencias. Pero algo se pierde en estas comunicaciones mediadas por tecnología. ¿Qué sugieren entonces los expertos para desarrollar más empatía? Sigue leyendo

Cómo acercar la educación al mundo profesional

Una crítica frecuente que recibe la Universidad es su distancia del ámbito profesional. Valoramos cómo acercar la educación al mundo profesional, sobre todo en edad adulta.

Las tres principales motivaciones que un estudiante adulto que ha iniciado su carrera profesional tiene para estudiar otra vez, sea online o de forma presencial, son:

– Estar en transición hacia un nuevo sector profesional.

– Necesitar actualizar las habilidades requeridas para su trabajo.

– Desear aumentar sus expectativas salariales con trabajos mejor cualificados. Sigue leyendo