Cómo mantener a los estudiantes motivados por su propio aprendizaje

Las instituciones educativas tienen la gran responsabilidad de graduar a todos sus estudiantes con los conocimientos y habilidades necesarios para que tengan éxito en el campo elegido. Ya seas un educador con mucha experiencia o un docente nuevo, para cumplir con las expectativas es importante revisar tus estrategias de enseñanza. Recogemos estos consejos de la web Faculty Focus que ayudan a mantener a los estudiantes motivados y comprometidos con su propio aprendizaje.

  1. Ofrece una gran primera impresión

Es mucho más fácil ganarse a los estudiantes cuando sienten que estás dedicado a su éxito. Sigue leyendo

Abierta la inscripción a 8 webinars gratuitos sobre empleabilidad de Pearson

Pearson presenta una serie de 8 webinars gratuitos sobre capacidades personales y sociales que se celebrarán cada semana entre el 5 de febrero y el 25 de marzo de 2020. Habrá dos horarios de mañana y tarde: 11:00 y 18:00 horas. Cada webinar durará aproximadamente 40 minutos y posteriormente habrá un tiempo destinado a preguntas. La inscripción es gratuita.

Los webinars están dirigidos a educadores y profesionales de la gestión educativa y serán impartidos por expertos mundiales en educación con el objetivo de brindar las herramientas con las que enseñar a los estudiantes qué habilidades les hacen empleables y cómo desarrollarlas

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Conclusiones sobre educación del informe Global Learner Survey

El informe Global Learner Survey publicado por Pearson a finales de 2019 expone una serie de conclusiones sobre muy diversos aspectos en torno a la educación del futuro.

La gente ya entiende que el aprendizaje va mucho más allá de la educación tradicional. Las nuevas generaciones de profesionales valoran la educación universitaria tanto como las generaciones anteriores, pero también otorgan un valor similar a otras alternativas, como la formación profesional o comercial.

También que la educación está en nuestro ADN, pues la gente está de acuerdo en que la educación juega un papel importante en la formación de su identidad; así como que las carreras profesionales de 40 años están dando paso a una era de reinvención, en la que la trayectoria profesional lineal tradicional es cosa del pasado. Las personas de hoy afrontan un aprendizaje de por vida y diversas carreras a lo largo de su trayectoria vital. Sigue leyendo

Ocho tendencias que caracterizarán la educación de los próximos años

El informe Global Learner Survey publicado por Pearson a finales de 2019 descubre ocho tendencias por las que se caracterizará la educación de los próximos años. Las repasamos a continuación para poner en perspectiva cómo estudiamos y enseñamos hoy. Sigue leyendo

Cuatro principios para que la tecnología permita un aprendizaje efectivo

Como se ha demostrado a lo largo del tiempo, el factor clave para determinar si una experiencia de aprendizaje es efectiva, no es el medio, sino que los métodos de enseñanza sean los adecuados. Si se enseña igual que antes de implementar una nueva tecnología educativa, los resultados seguirán siendo los mismos.

De manera que hay cuatro principios que caracterizan al aprendizaje efectivo independientemente de la tecnología que utilicemos recogidos en el informe titulado Beyond the hype: Digital learning based on learning science, de Dan Belenky, Director of Research on the Science of Teaching and Learning, parte del Efficacy & Learning Research team en la empresa Pearson.

  • Se centra en conocimientos y habilidades claramente definidos, teniendo objetivos de aprendizaje claros y minimizando las distracciones.
  • Va más allá del aprendizaje pasivo.
  • Proporciona comentarios oportunos y procesables, describiendo cómo mejorar.
  • Evita la sobrecarga cognitiva.

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¿En qué puede ayudar la tecnología en el ámbito de la educación?

La inversión en tecnología en el ámbito de la educación está aumentando a una velocidad vertiginosa. En todo el mundo, tanto en aulas escolares como en aulas universitarias. La tecnología puede aportar muchos beneficios a docentes y estudiantes para mejorar, simplificar y apoyar la enseñanza y el aprendizaje.

Pero la tecnología por sí sola no es la respuesta mágica. Para lograr resultados exitosos, la tecnología debe implementarse cuidadosamente junto con las mejores prácticas pedagógicas y el conocimiento del contenido. Si se diseña bien, tiene el potencial de mejorar, simplificar, apoyar y escalar la enseñanza y el aprendizaje. Sigue leyendo

Potenciar la empleabilidad como profesionales, educadores o empresas

En el artículo ¿Qué se entiende cuando hablamos de empleabilidad? publicado en este blog desgranábamos, a partir de la investigación Future of Skills realizada por Pearson en colaboración con Nesta y Oxford Martin School, qué habilidades se necesitan y qué competencias se han de desarrollar para enfrentarse al mercado laboral presente y futuro.

Entre otras cuestiones se concluía que son precisamente las cosas que nos hacen humanos las que nos dan más potencial para conseguir empleo y se dividían las competencias necesarias en dos categorías principales: competencias de productividad, que son habilidades y conocimientos que hacen que las personas sean productivas en el lugar de trabajo; y competencias transitorias, que permiten a las personas obtener empleo y progresar en sus trabajos. 

Pero una vez que sabemos qué habilidades se necesitan, ¿cómo podemos asegurarnos de que se desarrollen esas habilidades? En Demand Driven Education: Merging work & learning to develop the human skills that matter, Joe Deegan y Nathan Martin describen algunos pasos prácticos recomendados para profesionales, sistemas educativos y empleadores que resumimos a continuación. Sigue leyendo

¿Qué se entiende cuando hablamos de empleabilidad?

La suma del aumento de la longevidad con el vertiginoso ritmo de los avances tecnológicos hace que las habilidades y conocimientos adquiridos durante la época de formación o los títulos académicos obtenidos a los 20 años no sean suficientes para el éxito a largo plazo en el mundo profesional de hoy y la potencial empleabilidad de las personas.

Un contexto, además, en el que la sociedad se enfrenta a la globalización, a nuevos desafíos sociales, económicos y ambientales, además de al envejecimiento de la población y a una creciente desigualdad e incertidumbre política. Y en el que empresas de todo el mundo no logran encontrar candidatos con las habilidades necesarias para los roles anunciados en algunas de sus vacantes de empleo.

Para entender mejor esta situación, la empresa educativa Pearson se ha propuesto explorar el impacto de estos factores en el trabajo y la educación. De modo que a través de la investigación Future of Skills, realizada en colaboración con Nesta y Oxford Martin School, han descubierto que lejos de los titulares pesimistas sobre robots que ocupan nuestros trabajos, son precisamente las cosas que nos hacen humanos las que nos dan más potencial para conseguir empleo. Sigue leyendo

Los Premios Yidan 2019, los Nobel de la educación, ya tienen ganadores

Los Premios Yidan, uno de los galardones internacionales en educación más prestigiosos del mundo, conocido como el Premio Nobel del mundo educativo, ya ha anunciado a sus galardonados en 2019. La profesora Usha Goswami, profesora de Desarrollo de Neurociencia Cognitiva de la Universidad de Cambridge (Reino Unido), recibió el Premio Yidan de Investigación Educativa; mientras que Sir Fazle Hasan Abed, fundador y presidente emérito de la ONG BRAC (Bangladesh), recibió el Premio Yidan por Desarrollo Educativo en reconocimiento y apoyo a su trabajo innovador.

Los galardonados de este año fueron elegidos durante un proceso de evaluación de seis meses entre un gran número de candidatos fuertes para los dos galardonados. El alcance geográfico de los proyectos nominados este año abarca 129 países, entre ellos China, Estados Unidos, India, Reino Unido, Alemania, Australia, Brasil y muchos otros, lo que indica la creciente importancia del Premio Yidan en el escenario mundial. Este año se presentaron candidaturas procedentes de 13 nuevos países que incluían a Arabia Saudita, Bielorrusia, Macedonia del Norte, El Salvador, Gambia, Togo, Lesotho o Belice entre otros. Sigue leyendo

Un rasgo poco valorado que todo docente necesita

Hay un rasgo de los docentes que tiene el poder de reducir su estrés, de convertirlos en educadores más completos, de conseguir que disfruten más de la enseñanza, de mejorar sus relaciones con estudiantes y colegas de profesión y de obtener una visión crítica de sus alumnos. Y es algo que nunca se menciona en los círculos educativos, pero que poseen los maestros más efectivos. Se trata de la conciencia, la capacidad de estar presente y alerta al mundo que nos rodea. Y la buena noticia es que es un rasgo que se puede desarrollar de forma natural siguiendo algunas pautas simples, como se encarga de recordar el profesor Michael Linsin en su blog Smart Classroom Management. Sigue leyendo