Consejos para el teletrabajo durante la crisis sanitaria del Coronavirus

A medida que el Coronavirus continúa propagándose por todo el mundo las recomendaciones de las autoridades sanitarias para reducir la propagación es el confinamiento, con lo que ello supone para centros educativos y trabajos.

Pero para muchas personas, el teletrabajo es nuevo y se convierte en un verdadero desafío, especialmente si varios miembros de la misma familia, padres e hijos, intentan trabajar y estudiar juntos bajo el mismo techo.

Para ayudar a superar este momento, Pearson recoge los consejos de sus propios empleados sobre el teletrabajo que la empresa practica desde hace tiempo.

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El peligro de guardar silencio como educadores

¿Cuáles son los mayores peligros que enfrentan las escuelas, los maestros y sus alumnos en este momento? Uno de los mayores peligros que enfrenta el mundo educativo en este momento es el silencio. Este hecho se ve reforzado por el requisito implícito de que los educadores sean “apolíticos” y eviten temas controvertidos con los estudiantes, las familias y sus colegas de profesión. También las escuelas transmiten el valor del silencio a sus maestros y alumnos.

Pero como recuerda la docente estadounidense Marian Dingle, “el propósito de la educación es capacitar a los estudiantes con herramientas para mejorar el mundo”. Esta profesora de matemáticas subraya cómo anima a sus estudiantes en clase a hacer preguntas, buscar patrones y dialogar con sus compañeros sobre las estrategias utilizadas. Y subraya que estas prácticas pueden y deben extenderse en otros contextos. Se pregunta por qué los estudiantes no pueden hacer preguntas sobre situaciones que les rodean o sobre ejemplos de desigualdad. “¿Les hemos enseñado cómo tener un discurso respetuoso si no están de acuerdo?”, apunta. Sigue leyendo

Cómo mantener a los estudiantes motivados por su propio aprendizaje

Las instituciones educativas tienen la gran responsabilidad de graduar a todos sus estudiantes con los conocimientos y habilidades necesarios para que tengan éxito en el campo elegido. Ya seas un educador con mucha experiencia o un docente nuevo, para cumplir con las expectativas es importante revisar tus estrategias de enseñanza. Recogemos estos consejos de la web Faculty Focus que ayudan a mantener a los estudiantes motivados y comprometidos con su propio aprendizaje.

  1. Ofrece una gran primera impresión

Es mucho más fácil ganarse a los estudiantes cuando sienten que estás dedicado a su éxito. Sigue leyendo

Abierta la inscripción a 8 webinars gratuitos sobre empleabilidad de Pearson

Pearson presenta una serie de 8 webinars gratuitos sobre capacidades personales y sociales que se celebrarán cada semana entre el 5 de febrero y el 25 de marzo de 2020. Habrá dos horarios de mañana y tarde: 11:00 y 18:00 horas. Cada webinar durará aproximadamente 40 minutos y posteriormente habrá un tiempo destinado a preguntas. La inscripción es gratuita.

Los webinars están dirigidos a educadores y profesionales de la gestión educativa y serán impartidos por expertos mundiales en educación con el objetivo de brindar las herramientas con las que enseñar a los estudiantes qué habilidades les hacen empleables y cómo desarrollarlas

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Conclusiones sobre educación del informe Global Learner Survey

El informe Global Learner Survey publicado por Pearson a finales de 2019 expone una serie de conclusiones sobre muy diversos aspectos en torno a la educación del futuro.

La gente ya entiende que el aprendizaje va mucho más allá de la educación tradicional. Las nuevas generaciones de profesionales valoran la educación universitaria tanto como las generaciones anteriores, pero también otorgan un valor similar a otras alternativas, como la formación profesional o comercial.

También que la educación está en nuestro ADN, pues la gente está de acuerdo en que la educación juega un papel importante en la formación de su identidad; así como que las carreras profesionales de 40 años están dando paso a una era de reinvención, en la que la trayectoria profesional lineal tradicional es cosa del pasado. Las personas de hoy afrontan un aprendizaje de por vida y diversas carreras a lo largo de su trayectoria vital. Sigue leyendo

Ocho tendencias que caracterizarán la educación de los próximos años

El informe Global Learner Survey publicado por Pearson a finales de 2019 descubre ocho tendencias por las que se caracterizará la educación de los próximos años. Las repasamos a continuación para poner en perspectiva cómo estudiamos y enseñamos hoy. Sigue leyendo

Cuatro principios para que la tecnología permita un aprendizaje efectivo

Como se ha demostrado a lo largo del tiempo, el factor clave para determinar si una experiencia de aprendizaje es efectiva, no es el medio, sino que los métodos de enseñanza sean los adecuados. Si se enseña igual que antes de implementar una nueva tecnología educativa, los resultados seguirán siendo los mismos.

De manera que hay cuatro principios que caracterizan al aprendizaje efectivo independientemente de la tecnología que utilicemos recogidos en el informe titulado Beyond the hype: Digital learning based on learning science, de Dan Belenky, Director of Research on the Science of Teaching and Learning, parte del Efficacy & Learning Research team en la empresa Pearson.

  • Se centra en conocimientos y habilidades claramente definidos, teniendo objetivos de aprendizaje claros y minimizando las distracciones.
  • Va más allá del aprendizaje pasivo.
  • Proporciona comentarios oportunos y procesables, describiendo cómo mejorar.
  • Evita la sobrecarga cognitiva.

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¿En qué puede ayudar la tecnología en el ámbito de la educación?

La inversión en tecnología en el ámbito de la educación está aumentando a una velocidad vertiginosa. En todo el mundo, tanto en aulas escolares como en aulas universitarias. La tecnología puede aportar muchos beneficios a docentes y estudiantes para mejorar, simplificar y apoyar la enseñanza y el aprendizaje.

Pero la tecnología por sí sola no es la respuesta mágica. Para lograr resultados exitosos, la tecnología debe implementarse cuidadosamente junto con las mejores prácticas pedagógicas y el conocimiento del contenido. Si se diseña bien, tiene el potencial de mejorar, simplificar, apoyar y escalar la enseñanza y el aprendizaje. Sigue leyendo

Potenciar la empleabilidad como profesionales, educadores o empresas

En el artículo ¿Qué se entiende cuando hablamos de empleabilidad? publicado en este blog desgranábamos, a partir de la investigación Future of Skills realizada por Pearson en colaboración con Nesta y Oxford Martin School, qué habilidades se necesitan y qué competencias se han de desarrollar para enfrentarse al mercado laboral presente y futuro.

Entre otras cuestiones se concluía que son precisamente las cosas que nos hacen humanos las que nos dan más potencial para conseguir empleo y se dividían las competencias necesarias en dos categorías principales: competencias de productividad, que son habilidades y conocimientos que hacen que las personas sean productivas en el lugar de trabajo; y competencias transitorias, que permiten a las personas obtener empleo y progresar en sus trabajos. 

Pero una vez que sabemos qué habilidades se necesitan, ¿cómo podemos asegurarnos de que se desarrollen esas habilidades? En Demand Driven Education: Merging work & learning to develop the human skills that matter, Joe Deegan y Nathan Martin describen algunos pasos prácticos recomendados para profesionales, sistemas educativos y empleadores que resumimos a continuación. Sigue leyendo

¿Qué se entiende cuando hablamos de empleabilidad?

La suma del aumento de la longevidad con el vertiginoso ritmo de los avances tecnológicos hace que las habilidades y conocimientos adquiridos durante la época de formación o los títulos académicos obtenidos a los 20 años no sean suficientes para el éxito a largo plazo en el mundo profesional de hoy y la potencial empleabilidad de las personas.

Un contexto, además, en el que la sociedad se enfrenta a la globalización, a nuevos desafíos sociales, económicos y ambientales, además de al envejecimiento de la población y a una creciente desigualdad e incertidumbre política. Y en el que empresas de todo el mundo no logran encontrar candidatos con las habilidades necesarias para los roles anunciados en algunas de sus vacantes de empleo.

Para entender mejor esta situación, la empresa educativa Pearson se ha propuesto explorar el impacto de estos factores en el trabajo y la educación. De modo que a través de la investigación Future of Skills, realizada en colaboración con Nesta y Oxford Martin School, han descubierto que lejos de los titulares pesimistas sobre robots que ocupan nuestros trabajos, son precisamente las cosas que nos hacen humanos las que nos dan más potencial para conseguir empleo. Sigue leyendo