Existe un consenso general de que cometer errores es una parte importante del proceso de aprendizaje. Pero a pesar de esto, en nuestro sistema educativo los errores se castigan con más frecuencia que la que se ven como una oportunidad para aprender. Repasamos cómo los errores pueden estimular el proceso de aprendizaje.
1. Considerar los errores como una fuente de comprensión
No sólo debemos corregir un error, sino asegurarnos de que los estudiantes reconozcan y comprendan el motivo. Es la única manera para que los estudiantes lleguen a una comprensión más profunda que la de memorizar la solución. Sigue leyendo
Hace tan solo una generación era inimaginable que trabajos del futuro como los e-sports pudieran generar miles de millones de dólares en todo el mundo. Sobre todo mirando no demasiado atrás, cuando las personas no tenían ordenadores personales ni llevaban dispositivos móviles conectados. La vida ha cambiado, así como la educación y también las oportunidades profesionales que la acompañan.
El aprendizaje social, como sugiere su nombre, es aprender con y de otros. Ocurre cuando las personas aprenden a través de la interacción directa o indirecta con otras personas. Por ejemplo, aprender en interacciones cara a cara es un aprendizaje social a través del contacto directo, mientras que las interacciones en redes sociales serían contactos indirectos. El aprendizaje social como metodología se puede resumir en los siguientes puntos: 
“No tengo ni idea”. Era una respuesta muy frecuente de estudiantes recién graduados a la pregunta sobre sus planes de futuro y el paso a la carrera profesional. Afortunadamente, educadores y empleadores ya identificaron la brecha entre el mundo académico y profesional y los alumnos de hoy participan en formaciones de preparación profesional. Este 
Cada nuevo año escolar supone nuevos hitos educativos, recuerdos y logros y, aunque un estudiante de Secundaria sea más independiente, como padres o docentes es importante continuar brindándole orientación y motivación en su camino académico. 
La enseñanza ha adoptado 
A medida que la educación superior se adapta a esta nueva revolución impulsada por la crisis de COVID-19, los estudiantes y el mundo académico reconocen la necesidad de contar con un soporte tecnológico para aprender más allá del aula como Blockchain al igual que plantea en este interesante artículo publicado en 
La pandemia de COVID-19 está siendo una de las experiencias más difíciles que muchas personas y educadores han vivido. Un cambio radical a nuestro hábitos personales y profesionales al que estamos asistiendo cada día lo que pueda ser motivo de estrés y ansiedad para muchos educadores al inicio de este atípico curso.