La enseñanza ha adoptado nuevas fórmulas en los últimos tiempos, pero independientemente de que la lección sea grabada, online y en directo o cara a cara, una idea para involucrar a los alumnos es usar la gesticulación.
Usar gestos, especialmente los dramáticos, en lugar de hablar o enfatizar las propias palabras.
A partir de su experiencia, la educadora Lisa Nielsen muestra formas de hacerlo:
Matthew Ventura, Director of Knowledge and Skills en Pearson, recuerda a un profesor de inglés de secundaria que les enseñó una lección difícil pero importante, pues aunque fue “realmente duro” en sus apreciaciones, pasado el tiempo valoró que “un nivel de retroalimentación así puede ayudar a mejorar las habilidades de pensamiento crítico como pocas otras cosas”.
En parte debido a experiencias como aquella, Matthew estudió y desarrolló nuevas formas de enseñar y evaluar habilidades del siglo XXI como el pensamiento crítico para a través de estas importantes habilidades llegar a una mejor enseñanza. Sigue leyendo
A medida que la educación superior se adapta a esta nueva revolución impulsada por la crisis de COVID-19, los estudiantes y el mundo académico reconocen la necesidad de contar con un soporte tecnológico para aprender más allá del aula como Blockchain al igual que plantea en este interesante artículo publicado en Inside Higher Ed.
Además, pronto desaparecerán las certificaciones en papel controladas por la universidad. Estos documentos un tanto anticuados se procesan lentamente antes de enviarse por correo postal, también lento. No incluyen detalles de aprendizaje ni de los créditos realizados fuera del aula. Incluso el aprendizaje dentro del programa de créditos no está definido ni documentado. Esto genera confusión sobre qué conocimientos y habilidades aprenden los estudiantes exactamente. Sigue leyendo
La pandemia de COVID-19 está siendo una de las experiencias más difíciles que muchas personas y educadores han vivido. Un cambio radical a nuestro hábitos personales y profesionales al que estamos asistiendo cada día lo que pueda ser motivo de estrés y ansiedad para muchos educadores al inicio de este atípico curso.
A menudo se habla de la importancia de tener una mentalidad de crecimiento, positiva y valiente en el mundo educativo, pero la pandemia nos ha brindado la oportunidad de mirar también dentro de nosotros como nunca antes. Es la ocasión de atendernos a nosotros mismos para ayudar mejor a nuestros estudiantes. Sigue leyendo
Esta infografía muestra los resultados de nuestra encuesta realizada durante Mayo y Junio, así como el apoyo y soluciones que ofrecimos a lo largo de estos meses.
Son muchos los beneficios de enseñar inglés online. En primer lugar, es sostenible. Se ahorra en transporte y reduce la cantidad de materiales impresos. Y en segundo lugar, permite la flexibilidad de enseñar a los estudiantes cuando se está fuera de la escuela y del aula. Pero si te enfrentas a dar una clase a distancia y no estás seguro sobre cómo abordarla sigue estas seis recomendaciones para hacerlo bien. Sigue leyendo
Llega el verano tras unos últimos meses de incertidumbre en los que los estudiantes no han podido asistir a clase normalmente. Y aunque es obvio que los estudiantes también necesitan descansar, que se olviden del inglés durante 10 semanas es mucho tiempo. ¿Qué tipo de tareas y consejos podemos darles para aprender inglés durante el verano?
Michael Brand, docente de Pearson, propone diez ideas en el blog ELT Learning Journeys: Sigue leyendo
Vivimos en una época de cambios sin precedentes en la educación y está cambiando todo sobre la forma en que los estudiantes aprenden y los educadores enseñan. En esta infografía de Pearson (ShiftToDigitalInfographic) encontrarás 10 formas clave en que la enseñanza se beneficiará del cambio al aprendizaje digital, pues al igual que la imprenta hace seis siglos, esta transición está transformando la educación y extendiendo sus oportunidades. Sigue leyendo
Si los efectos de la pandemia son sensibles para los profesionales de la educación ¿qué deben sentir los alumnos que de repente se ven obligados a desenvolverse en entornos de aprendizaje online como no habían hecho antes? ¿Cómo ayudar a los estudiantes?
Como destaca la docente estadounidense Terri Moore: “Si bien los profesores tenemos la experiencia suficiente para comprender la magnitud de este evento y anticipar una nueva normalidad esperanzadora, nuestros estudiantes a menudo carecen de la experiencia vital para hacerlo”. Entre otros problemas, los alumnos pueden estar estudiando en espacios pequeños compartidos con otros miembros de la familia, pueden tener problemas de conectividad a Internet, estresarse por la reducción de ingresos de sus familias o estar aislados de sus amigos.
Compartimos algunos consejos para disminuir la distancia entre nuestros estudiantes y crear espacios virtuales en los que ayudarlos a reconectarse con nosotros de formas novedosas y útiles. Sigue leyendo
Saber liderar siempre es un desafío, pero aún más en una situación de crisis como la pandemia actual. ¿Pero cómo liderar bien un aula o un equipo de trabajo cuando no puedes reunirte físicamente con las personas que lideras? Recogemos unos consejos para dirigir compartidos por Jessica Yarbro, de Pearson, para ejercer el liderazgo en un mundo virtual. Sigue leyendo
