¿Por qué utilizar gamificación en tus clases? Razones y pasos

GAMIFICACIÓNLa particularidad de la gamificación como técnica educativa consiste en la utilización del juego para motivar el aprendizaje y crear situaciones de estudio divertidas. Esto proporciona una mejora de la comunicación, estimula la participación de los estudiantes, hace más divertidas las actividades difíciles y aburridas o promueve la perseverancia.

La gamificación se fundamenta básicamente en transformar conceptualmente todo elemento académico de una clase hacia un modelo que incluya componentes lúdicos y algo menos académicos. Pasando, por ejemplo, de un modelo compuesto por notas, exámenes o trabajos, a otro de rankings, insignias, puntos de vida o recompensas.

Todo ello sin perder calidad alguna en el modelo de enseñanza-aprendizaje, de hecho, esta estrategia de enseñanza se ha aplicado y se aplica a muchos y diferentes ámbitos (tanto de enfoque empresarial como por supuesto educativo) demostrando ser muy útil y alcanzando una mejor consecución de resultados. Unas mejoras no sólo a nivel académico, sino también en términos de motivación, involucración, creatividad, esfuerzo o fidelización de los propios participantes en un proceso gamificado. Sigue leyendo

Flipped classroom o clase inversa: el estudio en casa y la práctica en clase

Flipped classroomEl papel del profesor como simple transmisor en el aula ya no funciona porque la realidad educativa que vivimos es cambiante y en estos cambios surgen nuevas tendencias educativas como el flipped classroom. El docente debe pasar a ser un guía y creador de contenido en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.

Flipped Classroom o clase inversa es por tanto un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar la participación de los estudiantes en el aula a través de preguntas y actividades que fomentan la exploración y aplicación de ideas y, en definitiva, el aprendizaje activo, invirtiendo así los modelos tradicionales de enseñanza. Sigue leyendo

Nueve indicadores para reconocer un auténtico mobile learning

mobile_learning_mlearningMuchas tendencias educativas actuales se basan en la tecnología. Esto también sucede con el aprendizaje móvil o mobile learning, que sin embargo trae consigo otro cambio más importante: su potencial para la personalización del aprendizaje. Una característica que supone cambios sobre el diseño pedagógico y la planificación de las clases por parte de los profesores.

El aprendizaje móvil o mobile learning no consiste simplemente en proporcionar tabletas a los alumnos. Alrededor de los dispositivos móviles se requieren algunos cambios en la forma de ver cuándo, por qué y cómo ocurre el aprendizaje. Repasamos algunas de las variaciones compartidas por TeachThought sobre la forma de planificar las lecciones y diseñar experiencias de aprendizaje con tabletas en el aula. Sigue leyendo

Seis tecnologías educativas emergentes que se usarán masivamente en próximos años

¿Conoces el significado de BYOD - Ilustración - Lauren RolwingEl NMC Horizon Report publica cada primavera una lista de tecnologías educativas emergentes que tendrán un impacto significativo en la educación superior en los próximos cinco años. En su última edición, la 14ª, tiene como objetivo “identificar y describir las tecnologías emergentes que puedan tener un impacto en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación creativa en educación”. Las seis tendencias educativas identificadas este año por el panel de expertos se describen con “el potencial de promover cambios reales en la educación, particularmente en el desarrollo de pedagogías y estrategias de aprendizaje, en la organización del trabajo de los docentes y en la organización y entrega del contenido”. Sigue leyendo

Tres razones por las que la robótica promueve la creatividad

Retos de la innovación en educación - Ilustración de Lucy VigrassPara hacer frente a los retos del mundo laboral, la educación de hoy en día está pidiendo un plan de estudios que integre el aprendizaje STEM (acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics – Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la resolución creativa de problemas en el aula. Y la creatividad en el aula se fomenta cuando se proponen desafíos para los estudiantes.

A continuación destacamos tres razones por las que la robótica puede promover una cultura de creatividad en el aula, ayudando a impulsar a la próxima generación de innovadores, inspirándonos en la experiencia del educador Lynne Boucher expuesta en este artículo de Tech&Learning. Sigue leyendo

Descubre las principales plataformas LMS: Moodle, Edmodo, Blackboard y Schoology

Plataforma LMS EdmodoLos sistemas de gestión del aprendizaje, campus virtuales o Learning Management Systems (LMS) son herramientas que permiten cursar programas educativos a distancia a través de Internet y que, aunque aterrizaron en la escena de la educación hace poco, han llegado a desempeñar un papel importante en muchas aulas en un espacio corto de tiempo. Pese a que hoy los profesionales de la educación cuentan con al menos 350 sistemas LMS diferentes, entre esta cantidad abrumadora de opciones hay algunos sistemas que dominan la industria. Hoy repasamos cuatro de ellos: Moodle, Edmodo, Blackboard y Schoology.

¿En qué se diferencian Moodle, Edmodo, Blackboard y Schoology? Sigue leyendo

Team Academy, la metodología que transforma al estudiante en empresario

Team Academy - Pearson Illustration by Lucy VigrassEn los últimos tiempos hay dos asuntos relacionados con la educación universitaria que se han puesto de moda en muchos países iberoamericanos. Por un lado, la necesidad de apostar por un modelo estable y exitoso a largo plazo, para lo que se suele poner como ejemplo al existente en Finlandia; y por otro, la urgencia de conectar el sistema educativo con el mercado laboral, apostando por una formación más práctica y ligada a la realidad empresarial.

Partiendo de estas dos ideas, son muchas las instituciones educativas que se han lanzado en los últimos años a ofrecer programas que toman algunas ideas del modelo finlandés y prometen a los estudiantes horas y horas de prácticas en empresas. Pero hay una metodología que lleva apostando por el trabajo en equipo, el aprendizaje activo y la capacitación para que los alumnos se conviertan en empresarios desde 1993… Y que también nació en Finlandia. Sigue leyendo

Realidad aumentada aplicada a la educación

Imagen procedente del informe Horizon Report - Edición Educación Superior 2016.

Imagen procedente del informe Horizon Report – Edición Educación Superior 2016.

La llegada de la realidad aumentada al ámbito educativo está siendo más lenta de lo esperado, fundamentalmente porque el desarrollo de esta tecnología no está marchando tan rápido como se preveía hace varios años (debido a su precio y complejidad). De hecho, si tenemos en cuenta el informe NMC Horizon Report sobre tendencias educativas, en la edición de 2010 se preveía que la implantación de la realidad aumentada en la educación superior se produciría en dos o tres años, idéntico plazo que se vuelve a estimar en la edición de 2016.

En primer lugar, conviene señalar que la realidad aumentada es toda tecnología capaz de añadir información digital a las cosas que percibimos en el mundo físico. Esto se traduce en el desarrollo de activadores (códigos QR, marcadores, imágenes, coordenadas GPS, objetos, etc.) que identificados mediante la cámara de un dispositivo tecnológico (smartphones, tablets, gafas inteligentes, vídeoconsolas, etc.) nos aportan una información adicional sobre lo que estamos viendo. Por tanto, es una tecnología que conecta el mundo virtual con el real. Sigue leyendo

BYOD, la tendencia que irrumpe en todos los niveles educativos

¿Conoces el significado de BYOD - Imagen_Ruben Alvarado¿Conoces el significado de BYOD? Si no lo conoces, se trata de las siglas que corresponden a Bring Your Own Device (o Trae tu propio dispositivo), una nueva tendencia en educación que está irrumpiendo intensamente, también en la Universidad. A continuación te explicamos en qué consiste.

Los cambios tecnológicos exigen un aprendizaje distinto y teniendo en cuenta que el 70% de la población global dispondrá de un smartphone en 2020, según el informe Mobility Report de Ericsson, las nuevas tendencias educativas de nuestros tiempos no solo no prohíben el uso de los dispositivos móviles en el aula, sino que lo fomentan, por lo que la filosofía BYOD ha irrumpido intensamente en todos los niveles educativos. Sigue leyendo

¿Cómo será la educación en 2035?

La educación del futuro¿Cómo será la educación del futuro? La pregunta es recurrente en los ámbitos académicos y su respuesta, que puede parecer una quimera, quizás no lo sea tanto. Un informe de la organización  estadounidense Getting Smart, dedicada a estudiar temas relacionados con la educación, juega a hacer algunas proyecciones y presenta un esbozo de cómo podría ser la educación de las próximas generaciones, en concreto en 2035.

Atendiendo al avance de las tecnologías y las sociedades y proyectándonos hacia cómo sería el mundo y la educación en 2035, se plantea que ser bilingüe será tan básico como aprender a sumar. También que los futuros alumnos estudiarán en un ambiente con mayor inteligencia artificial, desarrollos tecnológicos y en espacios abiertos, aunque ello no supondrá la pérdida de valor de la educación cara a cara. Sigue leyendo