¿Qué habilidades deben tener los docentes modernos?

La formación universitaria 100% online - Científico de datos, una profesión con futuro y sin formación específica - Autor ilustración: © Lucy VigrassLa enseñanza moderna requiere de educadores que se renueven y que tengan una serie de habilidades específicas y la personalidad necesaria para hacer frente a las circunstancias que rodean a la educación actual, con clases muy numerosas y diversas culturalmente.

Uno de los mayores desafíos para los docentes del siglo XXI es el papel de la tecnología en el aula. A medida que la tecnología ocupa un espacio cada vez mayor en la vida cotidiana es importante que los maestros eduquen a los estudiantes sobre las mejores maneras de usar los recursos digitales sin que se conviertan en una distracción en el aula. Enseñar a los estudiantes cómo usar la tecnología de manera apropiada es uno de los retos más difíciles. Sigue leyendo

Diez razones por las que un docente necesita una red de aprendizaje profesional

Image attribution flickr user syvliaduckworth. From TeachThought.com.

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¿Qué es una red de aprendizaje profesional? Según Marc-André Lalande, “describe al grupo de personas con las que se conecta para aprender de sus ideas, sus preguntas, sus reflexiones y sus referencias. Esta red no se limita a las interacciones con el mundo online, pero esa parte interactiva es la que la hace especial, porque eliges quién forma parte de ese grupo; porque eliges qué ver o compartir, así como cuándo y cómo hacerlo”.

En definitiva, se trata de una extensión natural de la forma en la que la gente aprende, conectándose con otros profesionales con los que comparten intereses, ideas o recursos. A continuación compartimos diez razones por las que los docentes deberían disponer de una red de aprendizaje que los enriquezca como profesionales de la educación. Sigue leyendo

Cómo gestionar mejor el tiempo en el aula

profesores - aulaLa gestión adecuada del tiempo de clase es una de las tares más difíciles para un docente. Aquí influyen la metodología elegida, el nivel educativo de los estudiantes, la asignatura impartida y otros muchos aspectos. Además, los currículos y temarios a impartir, así como la exigencia del día a día no permiten apenas pararnos a pensar, pero es necesario hacerlo para ganar tiempo más adelante. Para ello, te ofrecemos una serie de consejos para gestionar mejor el tiempo en el aula.

Piensa antes qué metodologías de trabajo utilizarás

La forma de trabajar y las metodologías que utilices van a determinar por completo la organización de tus tiempos en clase: flipped classroom o modelo de clase tradicional; qué técnicas pedagógicas utilizarás; metodologías como el team academy; pensar en si integrarás el aprendizaje adaptativo o el mobile learning a tus clases… En función de la metodología utilizada podrás programar mejor la gestión del tiempo en el aula. Sigue leyendo

Tres herramientas para aumentar la motivación de los alumnos

Aumentar la motivación de los alumnos - Ilustración por Tang Yau HoongSiempre que hablamos de la formación universitaria, ya sea presencial o a través de las nuevas herramientas tecnológicas, una de las cuestiones clave es cómo conseguir atraer la atención de los alumnos hacia una determinada materia. Y aunque hay quien sostiene que la motivación es una cuestión subjetiva que varía en función de cada persona, lo cierto es que existen numerosos factores que sirven para motivar a todos los seres humanos.

Entre los muchos estudiosos que han analizado este asunto figura el escritor y periodista estadounidense Daniel Pink, quien ha identificado las tres claves que, a su juicio, servirían para motivar a cualquier persona a hacer algo: Autonomía, Maestría y Propósito. Estas ideas, plasmadas en la obra ‘La sorprendente verdad sobre lo que nos motiva’, también serían extrapolables al ámbito educativo y, más concretamente, al universitario. Sigue leyendo