¿Quién gana con los MOOC?

Retos de la innovación en educación - Ilustración de Lucy VigrassEn su día ya os hablamos del auge que están experimentando los MOOC (Massive Open Online Courses, o Cursos Online Masivos y Abiertos) y también de sus principales características. Posteriormente, publicamos una selección de 10 MOOC que consideramos útiles para los profesores universitarios. Y hoy nos detendremos en otro detalle, no menos importante, relacionado con estos programas: quién gana con ellos, aparte de los propios alumnos, que son quienes reciben una formación de calidad de forma gratuita o por un precio simbólico.

El refranero español suele afirmar que “Nadie da duros a pesetas” para recordarnos que, por lo general, detrás de cada acto no lucrativo suele haber algún interés. Según esta misma lógica, cuando una institución ofrece de manera gratuita algo que habitualmente cuesta dinero es porque espera obtener algo a cambio. Y los MOOC no son una excepción, ya que si alguien asume los gastos relativos a los medios humanos (profesores) y materiales (plataformas tecnológicas) necesarios para su puesta en marcha es porque espera recibir un beneficio. Sigue leyendo

Diez MOOC recomendados para docentes universitarios

Illustration: © Lucy Vigrass

En anteriores ocasiones ya hemos hablado de la importancia que están adquiriendo los MOOC (Masive Open Online Courses, o Cursos Online Masivos y Abiertos). Este tipo de programas han nacido en los entornos universitarios y se caracterizan por la carencia de barreras económicas (son gratuitos) y geográficas (se dirigen a alumnos de cualquier parte del mundo).

Hoy os presentamos una selección de algunos de los últimos MOOC destinados específicamente al ámbito docente (algunas se están impartiendo en la actualidad y otros se encuentran a la espera de una nueva edición). Son programas que ponen el énfasis en los cambios tecnológicos y pueden resultar muy útiles para los profesores universitarios: Sigue leyendo

¿Cumple el perfil de docente tecnológico? 10 señales para saberlo

cabecera-10-Signs-You-Are-a-Tech-Savvy-Teacher-InfographicLas nuevas tecnologías se han convertido ya en una herramienta imprescindible en la labor de los docentes, pero estar al día en esta materia no es fácil y requiere un esfuerzo por parte de los profesores. Hoy compartimos esta infografía publicada por Daily Genius, que repasa 10 señales que indican si es o no un docente tecnológico.

Les invitamos a que se autoevalúen atendiendo a si cumplen o no estas 10 señales que podrían ser aplicables a todo tipo de profesores, tanto escolares como universitarios, tanto presenciales como online, y descubrir así nuevas maneras de enriquecer sus métodos de enseñanza y de captar la atención de los alumnos de formas creativas. Sigue leyendo

Presente y futuro de los MOOC

MOOCCuando en su día analizamos las cinco principales tendencias de la educación universitaria, indicamos que estas transformaciones intentaban dar respuesta a las nuevas demandas de los estudiantes, cada vez más interesados por un modelo de aprendizaje flexible, personalizado y multisoporte. Pues bien, estas mismas demandas son las que han impulsado la proliferación durante los últimos años de los MOOC (Masive Open Online Courses, o Cursos Online Masivos y Abiertos).

Los MOOC han trasladado al ámbito universitario la filosofía que marcó el nacimiento de plataformas tan poderosas como Linux o Wikipedia. Fundamentalmente porque tratan de superar cualquier tipo de barrera física, social o económica: ofrecen un acceso abierto a cualquier persona desde cualquier lugar (siempre que disponga de un aparato con conexión a Internet) y libre (para extender la educación a las personas sin recursos). Sigue leyendo