Cinco plataformas sociales para conectar con otros docentes

conectar con otros docentesEn tu día a día como profesor, ¿cuánto tiempo destinas a colaborar con otros colegas de profesión? La profesión de docente tradicionalmente siempre se ha desarrollado en solitario. Sin embargo, según la encuesta publicada en 2012 por Scholastic y The Gates Foundation, los profesores consultados señalaron que sólo dedicaban el 4% de su día a colaborar con compañeros de profesión, pero el 44% de los docentes destacaron que sí les encantaría aumentar ese tiempo.

Sentirse aislado y presionado por el tiempo y el trabajo supone que los maestros no sean capaces de colaborar entre ellos. Sin embargo, esos factores implican precisamente que la colaboración y la conexión de los maestros sea más importante que nunca. Y gracias a los nuevos medios sociales y debido a la evolución de las pedagogías, los maestros necesitan una comunidad en la que apoyarse e intercambiar ideas. De modo que en estos espacios comunes, los docentes con menos experiencia pueden encontrar mentores online o compañeros de profesión con experiencia que les ayuden a afrontar los dilemas que enfrentan en el aula. Por su parte, los maestros veteranos encontrarán información sobre nuevas herramientas y fórmulas que les permitan completar su experiencia. Sigue leyendo

Diez errores que los docentes deben evitar

¿Es necesario poner nota a los profesores?Muchos profesores han aprendido a serlo gracias a sus errores más que a sus aciertos. Quizás debido a que no se prepara a los mismos de una forma adecuada desde un punto de vista práctico. No obstante, hoy repasaremos un decálogo de errores comunes entre los docentes que deberían evitarse y que recogemos del blog del profesor Santiago Moll: Justifica tu respuesta.

¿Qué errores podemos evitar como docentes?

1. Falta de visibilidad. Es muy importante que los alumnos tengan la referencia visual del docente en el aula. Por ese motivo es recomendable dar la clase de pie en lugar de sentado e incluso estar en movimiento para que los estudiantes fijen su atención en el docente y asimismo poder tener un mayor control visual del grupo y lo que sucede en clase.

2. Oír sin escuchar. “La diferencia entre oír a una persona y escucharla es enorme, ya que cuando la escuchamos lo estamos haciendo de forma activa y les transmitimos a nuestros alumnos que aquello que nos está diciendo es importante tanto para ellos como para nosotros”, destaca Santiago Moll en su artículo. Sigue leyendo

¡Atención profesores! Diez consejos para gestionar la clase

Diez consejos para gestionar la clase - Autor ilustración: Ben WisemanTienes vocación y sueñas con ser docente. Estudias y te preparas para ello, vas a la Universidad y después de unos años, te enfrentas a la gestión de una clase llena de estudiantes. Pero entonces te das cuenta que el trato con personas no se estudia, sino que se aprende en la práctica como docente, en el día a día para gestionar la clase.

Para ayudarte con ese reto, reunimos una lista de diez consejos que hemos recogido del artículo 10 Reglas de oro para gestionar con éxito una clase, inspirado en el libro El profesor emocionalmente competente, de Joan Vaello, y publicado en el blog Justifica tu respuesta, de Santiago Moll, que te recomendamos desde aquí.

Diez consejos para gestionar tu clase:

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Los 10 mejores profesores del mundo

Global Teacher Prize - Nobel de la enseñanza - Los 10 mejores profesores del mundo¿Sabías que existe un prestigioso certamen conocido como el Nobel de la enseñanza que distingue al mejor docente del mundo y, que al igual que ocurre en otras disciplinas del Nobel, obsequia a su ganador con un millón de dólares de premio? Se llama Global Teacher Prize y es una iniciativa de Varkey Foundation, organización privada sin fines de lucro cuyo lema es “cambiando vidas a través de la educación”.

En la segunda edición del certamen se ha impuesto la profesora palestina Hanan al-Hroub, que trabaja en una escuela pública a las afueras de Ramallah. Sucede en el palmarés a la estadounidense Nancie Atwell, profesora de escritura y literatura de alumnos de octavo básico, que obtuvo el premio por lograr que sus alumnos leyeran 40 libros al año, en lugar de 8 como lo hace el promedio de jóvenes de esa edad. Sigue leyendo

Diez MOOC recomendados para docentes universitarios

Illustration: © Lucy Vigrass

En anteriores ocasiones ya hemos hablado de la importancia que están adquiriendo los MOOC (Masive Open Online Courses, o Cursos Online Masivos y Abiertos). Este tipo de programas han nacido en los entornos universitarios y se caracterizan por la carencia de barreras económicas (son gratuitos) y geográficas (se dirigen a alumnos de cualquier parte del mundo).

Hoy os presentamos una selección de algunos de los últimos MOOC destinados específicamente al ámbito docente (algunas se están impartiendo en la actualidad y otros se encuentran a la espera de una nueva edición). Son programas que ponen el énfasis en los cambios tecnológicos y pueden resultar muy útiles para los profesores universitarios: Sigue leyendo

El síndrome de Burnout entre los profesionales de la enseñanza

sindrome de burnout en el docenteSi como docente sufre un sentimiento de culpa por tener una actitud negativa hacia el trabajo que incluye fatiga crónica, ineficacia, malestar físico y emocional, y su actitud acaba influyendo en la motivación de sus alumnos, probablemente padece el síndrome de Burnout. Una patología también conocida como síndrome de “estar quemado” (SEQ), ya que el término inglés que le da nombre se podría traducir como desgastado, exhausto o “quemado” en términos coloquiales.

Aunque no se trata de un síndrome específico del profesorado y no existen estadísticas fiables sobre esta patología, se calcula que un 30 por ciento de las bajas en el sector de la enseñanza se deben a este problema. Y es que en los últimos años ha crecido con fuerza el número de afectados por el estrés docente en el colectivo de la enseñanza, cuyo gremio se destaca como uno de los principales afectados por la depresión, la fatiga psíquica, el estrés y otras dolencias psíquicas o derivadas de ellas. Sigue leyendo

¿Es necesario poner nota a los profesores?

¿Es necesario poner nota a los profesores?Es uno de los temas recurrentes cada vez que cualquier país decide abordar cambios en su sistema educativo: cómo se evalúa la actividad de los profesores, quienes siguen siendo la piedra angular de cualquier proceso de aprendizaje, además de constituir la mayor partida presupuestaria de las universidades. Ni hay una sola respuesta a esta pregunta, ni es sencilla, tal como ponen de manifiesto los cientos de estudios desarrollados durante las últimas décadas para establecer el mejor sistema de evaluación de los docentes.

La escasa unanimidad existente al respecto también se observa en las enormes diferencias que se aprecian entre unos países y otros. En todo caso, hay dos grandes modelos: el que aboga por examinar a los profesores a partir de los resultados obtenidas por sus alumnos en pruebas externas (propio de países como EE.UU.) y el que prefiere que sean inspectores independientes y directores de las instituciones educativas quienes revisen y evalúen el trabajo que los docentes realizan en sus clases (como se hace en Francia). Sigue leyendo

Seis consejos para reducir el estrés docente

Cómo combatir el estrés docenteComo ya adelantamos en este blog, los alumnos no son los únicos habitantes de las aulas que sufren patologías relacionadas con el estrés, pues en los últimos años ha crecido con fuerza el número de afectados por el estrés docente, cuyo origen tiene numerosas causas y puede degenerar en diferentes problemas de salud.

De modo que, para combatir el estrés, primero hay que entender las razones que lo causan. Entre las más comunes están la falta de planificación y organización; las presiones externas por alcanzar buenos resultados; la competitividad con otros compañeros y los bajos niveles de motivación.

Así, aunque tengas vocación por la docencia y te apasione tu trabajo, es importante que no centres tus esfuerzos sólo en tu alumnado y que también te preocupes por ti mismo. Debes aprender a combatir las situaciones de estrés y a encontrar calma. Desde Education World nos llegan varios consejos que se deben tener muy en cuenta: Sigue leyendo

El estrés docente, uno de los problemas de la enseñanza

El estrés docente, uno de los problemas de la enseñanzaHabitualmente ponemos el foco en los elevados niveles de estrés que padecen los estudiantes universitarios, sobre todo durante los periodos de exámenes. Sin embargo, los alumnos no son los únicos habitantes de las aulas que sufren patologías relacionadas con el estrés: en los últimos años ha crecido con fuerza el número de afectados por el estrés docente, responsable de una buena parte de las bajas médicas que se producen entre los profesores universitarios.

El estrés docente tiene su origen en numerosas causas, produce efectos tanto psicológicos como físicos y puede degenerar en diferentes problemas de salud. Según señala un estudio realizado por FETE-UGT, más del 50% del profesorado español padece elevados niveles de estrés, siendo la razón fundamental la interacción con los alumnos y, en menor medida, con sus familias (aunque este factor está más relacionado con el ámbito escolar). Sigue leyendo

Tres inspiradoras charlas TED para docentes

Sir_Ken_Robinson_@_The_Creative_Company_ConferenceLas charlas TED se han convertido en una fuente de inspiración sobre todo tipo de temas y el campo de la educación no puede ser menos. Muchos docentes protagonizan algunas de estas populares TED talks y algunas de ellas, además, se han posicionado entre las más vistas e inspiradoras de la plataforma.

Esta semana recomendamos tres charlas TED que pueden servir de inspiración a una nueva generación de educadores que trascienden la figura del profesor para ir un paso más allá, convirtiéndose en guías e inspiradores de sus alumnos en ese apasionante viaje que es el proceso del aprendizaje.

Tres apasionantes e inspiradoras charlas TED para docentes:

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