¿Por qué siguen siendo tan necesarios los profesores en la era de la tecnología educativa?

Por qué siguen siendo tan necesarios los profesoresCada vez que se debate sobre la universidad del futuro o las nuevas tendencias pedagógicas se tiende a hacer referencia a los avances tecnológicos que están transformando el mundo de la enseñanza: la irrupción en las aulas de las tecnologías móviles y el mobile learning, el Big Data aplicado a la formación online o nuevas plataformas de e-learning como los MOOC. Poco se habla, sin embargo, del papel del docente en todos estos cambios.

Tan es así, que algunos profesores ya han empezado a cuestionarse si su figura será necesaria en ese nuevo contexto educativo basado en la difusión de conocimientos a través de distintas plataformas tecnológicas. A su juicio, si la educación queda reducida a la memorización de una cantidad de información previamente seleccionada, el papel del docente tiene poco que hacer frente a un asistente virtual, mucho más barato. Sigue leyendo

La edad de oro de los métodos de enseñanza alternativos

métodos de enseñanza alternativosLa irrupción de las nuevas tecnologías en la educación está transformando la forma en que las instituciones educativas se relacionan con sus alumnos y les hacen llegar los contenidos formativos. En general, si hay un rasgo que caracteriza a los nuevos métodos de enseñanza es la apuesta por un mayor autogobierno de los estudiantes, quienes cada vez disponen de más autonomía para crear y participar en comunidades educativas o utilizar nuevos recursos y herramientas de enseñanza.

En anteriores ocasiones ya os hemos hablado de las plataformas de eLearning MyLab&Mastering y MyLab en español, desarrolladas por Pearson. Ambas se basan en los principios de los que hoy hablaremos: autonomía de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, libertad para decidir horarios o recursos y posibilidad de autoevaluarse o de interactuar con los docentes. También podemos hacer mención a CONTEN, otra herramienta de Pearson que aboga por incrementar la motivación de los alumnos, permitiéndoles crear bibliotecas universitarias online, personalizadas y accesibles desde cualquier dispositivo tecnológico (ordenadores, tablets y smartphones). Sigue leyendo