Preparar personas para los trabajos de futuro es una misión que comparten los docentes con Pearson, en su objetivo por ayudar a las personas a progresar en su vidas a través del aprendizaje.
Por otra parte, las decisiones de un estudiante de hoy influirán en la que será su carrera profesional a partir del año 2030. Con ese objetivo se publica el estudio The Future of Skills, realizado por Pearson en asociación con investigadores de Nesta y la Oxford Martin School para crear un proyecto de investigación sobre el futuro del empleo que hace predicciones sobre las ocupaciones y habilidades que serán más importantes en 2030. Sigue leyendo
La particularidad de la gamificación como técnica educativa consiste en la utilización del juego para motivar el aprendizaje y crear situaciones de estudio divertidas. Esto proporciona una mejora de la comunicación, estimula la participación de los estudiantes, hace más divertidas las actividades difíciles y aburridas o promueve la perseverancia.
El papel del profesor como simple transmisor en el aula ya no funciona porque la realidad educativa que vivimos es cambiante y en estos cambios surgen nuevas tendencias educativas como el flipped classroom. El docente debe pasar a ser un guía y creador de contenido en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se fundamenta en colocar al alumno como protagonista de su propio aprendizaje, potenciando por igual el aprendizaje de conocimientos como la adquisición de habilidades y actitudes. Las tareas a llevar a cabo se organizan en diferentes proyectos que el alumno tendrá que realizar de forma colaborativa, desarrollando un importante nivel de autonomía y responsabilidad, así como ser encargado de planificar, estructurar el trabajo y elaborar un producto final. Con esta forma de trabajar, la labor del docente se centra en ser guía y apoyo de los alumnos a lo largo del proceso, más allá de un mero transmisor de contenidos.
Más de 500 docentes han disfrutado de los webinars Pearson, las sesiones online de formación gratuita dirigidas a profesores universitarios que se han desarrollado en las últimas semanas con el objetivo de enseñar nuevas técnicas e ideas para implementar en clase y que se han cerrado con gran éxito de asistencia de profesionales.
Una sociedad cada vez más globalizada debería disfrutar de una educación global. A medida que la globalización se vuelve más y más inevitable, esta comprensión sobre qué debemos cambiar en nuestros sistemas educativos sería más sencilla si se tienen claras las características del aprendizaje globalizado. A continuación repasamos algunas de las características que lo definen.
Cuando eres docente, estar en formación permanente es casi una obligación. Una forma de hacerlo, además de leyendo y asistiendo a distintos cursos y formaciones, es aprovechando las posibilidades y los recursos que nos ofrecen plataformas sociales como Twitter.
¿Qué cosas deberíamos buscar en las aulas de las escuelas adaptadas a nuestro tiempo? La respuesta más habitual comienza y termina con la tecnología, pero no solamente se trata de tecnología. Hay herramientas y oportunidades que proponemos a continuación y que definirían lo que deberíamos encontrar en un aula de hoy, adaptada a su tiempo y preocupada por el aprendizaje de sus alumnos.
La enseñanza es increíblemente compleja. Resulta muy difícil convertirse en el maestro ideal en el que muchos sueñan convertirse al comienzo de sus carreras. El resto es que poder cumplir con todo lo que cada alumno necesita no solamente depende de lo duro que se trabaje, cuánto se lea y cómo de persistente se sea y se colabore.
Hay muchos mitos que rodean a la educación moderna. Aquí repasaremos hasta diez conceptos erróneos comunes relativos a la enseñanza en las escuelas.