Le invitamos a los Pearson Webinars para profesores universitarios

Pearson le invita a unirse a los webinars para profesores universitarios que se impartirán por docentes de reconocido prestigio en el ámbito de la educación superior. La inscripción es gratuita y las sesiones se impartirán el 2, 4 y 9 de octubre en diferentes horarios para adaptarnos a su disponibilidad.

Con el objetivo de enseñar nuevas técnicas e ideas para implementar en el aula, los webinars versarán sobre tres temáticas aplicadas al ámbito de la educación universitaria: realidad aumentada, aprendizaje inverso y modelo de simulación como método de enseñanza-aprendizaje.

Se impartirán dos sesiones idénticas por temática que durarán 45 minutos cada una. Para no perderse ninguno de los talleres, podrá elegir el día y la hora que mejor se adecue a su agenda entre las fechas y horarios expuestos a continuación.

Incorporando la última tecnología a las aulas de hoy: Realidad Aumentada y GoogleSuite. Inscríbase aquí:

Sesión 1: Martes 2 de Octubre de 2018 a las 10:00 am
Sesión 2: Jueves 4 de Octubre de 2018 a las 18:00 pm

Los ponentes de las sesiones tituladas Incorporando la última tecnología a las aulas de hoy: Realidad Aumentada y GoogleSuite serán el Dr. Néstor Mora Núñez y la Dra. Milagros Huerta Gómez de Merodio, docentes de la Universidad de Cádiz.

La charla constará de tres partes:
a) Multidisciplinariedad y nuevas tecnologías aplicadas a la educación. A modo de introducción se tratará el ámbito de aplicación de las nuevas tecnologías dentro de entornos de enseñanza aprendizaje universitario. Se hará especial énfasis en la multidisciplinariedad como oportunidad y fortaleza educativa.

b) La Realidad Aumentada (RA) como motor de motivación y aprendizaje. Ya es posible utilizar herramientas de RA para que el alumno colabore con sus compañeros, el docente y el entorno que le rodea.

c) Google Suite como sustrato de construcción de objetos de aprendizaje Ubicuo (UCLO). Cada vez somos más conscientes de la necesidad de acompañar al alumno en su proceso de aprendizaje y dotar al proceso de cierta inteligencia/personalización.

El modelo de simulación como método de enseñanza-aprendizaje en el aula universitaria. Inscríbase aquí:

Sesión 1: Martes 2 de Octubre de 2018 a las 18:00 am
Sesión 2: Jueves 4 de Octubre de 2018 a las 10:00 pm

La ponente de la doble sesión del webinar titulado El modelo de simulación como método de enseñanza-aprendizaje en el aula universitaria será la Dra. Francis Blasco López, de la Universidad Complutense de Madrid.

Esta sesión tiene como principal objetivo descubrir las bases de los modelos de simulación como método de aprendizaje en las ciencias empresariales. Se contextualizará dentro del ámbito del denominado “experiential learning” y del “learning by doing”.

Para empezar se descubrirán las fuentes conceptuales del método de simulación para posteriormente explicar y aplicar el método a circunstancias y casos concretos dentro de contexto de aprendizaje. Terminará con consejos prácticos sobre cómo proceder a diseñar, poner en marcha y desarrollar un curso usando el modelo de simulación como método de enseñanza-aprendizaje.

El aprendizaje inverso en educación superior: fundamentos y aplicación práctica. Inscríbase aquí:

Sesión 1: Martes 9 de Octubre de 2018 a las 10:00 am
Sesión 2: Martes 9 de Octubre de 2018 a las 18:00 pm

El ponente de la doble sesión del webinar titulado El aprendizaje inverso en educación superior: fundamentos y aplicación  práctica será el Dr. Raúl Santiago Campión, de la Universidad de La Rioja.

El Flipped Classroom o “aula inversa” (también aprendizaje inverso) es un modelo pedagógico en el que el docente propone al alumnado transferir el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula.

La intención es potenciar otros procesos de adquisición y práctica con el grupo, aprovechando así mejor el tiempo de trabajo dentro del aula.

En esta ponencia explicaremos como poder “dar la vuelta” al trabajo que hace el alumnado en el centro educativo y fuera de éste, y al papel del docente en ambos casos. Analizaremos herramientas, aplicaciones 3.0 y otros recursos abiertos… Todo lo que pueda proporcionarnos un marco tecnológico adecuado para el diseño, desarrollo e implementación de nuestro “flipped classroom” orientado a alumnos de Educación Superior.

Ya está abierto el registro a nuestros webinars. Esperamos contar con su presencia.

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